ORIENTAMENTO

L'Orientamento Scolastico: Un Processo Continuo e Sistematico

L'orientamento scolastico, secondo le ultime linee guida, è ridefinito come un processo sistematico e continuo (non più episodico), che accompagna lo studente lungo tutto il percorso scolastico, grazie al raccordo tra il primo ciclo
e il secondo ciclo di istruzione, con l'obiettivo di favorire la scelta consapevole e la costruzione di un progetto di vita (non solo formativo o lavorativo).

• Moduli Curricolari: Nelle Scuole Secondarie di I e II grado, sono attivati moduli di orientamento formativo di almeno 30 ore per anno scolastico, curati attraverso l'utilizzo dell'E-Portfolio personale.

Obiettivi e Punti Chiave

• Riduzione della dispersione: Contribuire a ridurre l'abbandono scolastico precoce.

• Innalzamento delle competenze: Aumentare il livello di istruzione e formazione dei giovani.

• Didattica Orientativa: L'orientamento si integra nelle discipline curricolari, esplicitando la funzione orientativa di ogni materia e promuovendo autonomia e responsabilità negli studenti.

• Moduli Curricolari: Nelle Scuole Secondarie di I e II grado, sono attivati moduli di orientamento formativo di almeno 30 ore per anno scolastico, curati anche attraverso l'utilizzo dell'E-Portfolio personale.

• Consiglio Orientativo: Nella Scuola Secondaria di I grado, il Consiglio di orientamento finale deve essere rafforzato, confluendo nell'E-Portfolio.

• Formazione dei Docenti: L'orientamento è divenuto priorità strategica nella formazione dei docenti di tutti i gradi.

1. linee guida per l'orientamento DM 328:2022.pdf
2. Incontro di Orientamento Sermoneta.pdf
3.  Incontro di Orientamento Norma.pdf

tramite piattaforma Unica previa autenticazione con identità digitale

https://unica.istruzione.gov.it/portale/it/home

Luoghi in cui viene erogato il servizio

SPID o CIE

 è un percorso di lifelong learning: l'orientamento non è circoscritto al periodo scolastico o universitario, ma è un processo continuo che dura per tutta la vita, dalla nascita fino all'età avanzata.

professoressa Lucia Milanesi

E-mail:

l.milanesi@icsermonetanorma.onmicrosoft.com

Struttura responsabile del servizio

Organi collegiali

La funzione degli organi collegiali è diversa a seconda dei livelli di collocazione.

contattare la docente referente Funzione Strumentale continuità e orientamento prof.ssa Lucia Milanesi

L'orientamento serve primariamente a mettere lo studente in condizione di diventare il protagonista attivo del proprio percorso educativo e professionale.

L'orientamento scolastico, secondo le ultime linee guida, può essere definito come: “un processo volto a facilitare la conoscenza di sé, del contesto formativo, occupazionale, sociale culturale ed economico di riferimento, delle strategie messe in atto per relazionarsi ed interagire in tali realtà, al fine di favorire la maturazione e lo sviluppo delle  competenze necessarie per poter definire o ridefinire autonomamente obiettivi personali e professionali aderenti al contesto, elaborare o rielaborare un progetto di vita e sostenere le scelte relative”.